“延期开学，如期开课”，2020春季学期在线课堂全面线上化。突发的疫情，虽然从物理空间上暂时阻断了师生相聚黄家湖畔的脚步，但在线教学以一种跨越时空的方式，凝聚着天南海北的武院学子。“上课铃声”准时从云端响起，“云端”课堂如期开课。
对于踏入从教工作不久的青年老师如何适应“主播”的新身份，又会给同学们带来怎样的直播课堂呢？看看汪舟扬老师怎么说，怎么做！
小屏幕连接着大课堂，热情不变
摆好纸笔，打开电脑，金融与经济学院青年教师汪舟扬迅速调整状态，热情不变、节奏不变。
针对《国际结算》这门课程，她在中国大学MOOC平台找到了相关的国家精品课程，考虑到线上资源与所选教材并非完全一致，所以采用了异步SPOC的方式，将线上资源和线下教材相结合的方式来展开线上教学。
正式上课前她及时在中国大学MOOC平台中提前发布了相关的视频内容，让学生们提前学习，并建立了慕课堂为之后的课堂讨论和作业发布做出相应的准备。考虑到网络教学会受到硬件条件的限制，比如，网络的不稳定以及平台运行方面可能会出现问题，于是做出相应的备案，在每个课堂都建立相应的QQ群。并提前告知学生开展了线上测试。
在掌握了教学软件基础使用技能后，对教学工作精益求精的她采用了“慕课堂+QQ群课堂”相结合的方式讲授。“刚开始对着屏幕讲课还是有点不习惯，但是，很快就进入状态了。”汪老师如是说。
“共同应对挑战，每个人都很棒！”
在上课前五分钟，汪老师的上课铃声从QQ群接龙正式开始，通过这种方式组织学生进行签到。正式上课时，利用QQ群课堂进行PPT的分享，巩固线上视频的学习内容，并且根据教材的内容进行补充。上课过程中，同学们积极回答问题，积极性也很高，并且能够针对网上教学视频的内容提出疑问，说明学生们在上课之前也通过学习线上视频资源做了相应的准备。“网络教学虽然不能像平时一样和学生们面对面，但是并不影响与学生们之间的互动，同学们都很棒。”
线上教学30分钟，音乐课间操走起，劳逸结合
考虑到同学们在家使用手机和电脑进行线上学习可能会产生用眼疲劳，于是她在课堂休息期间带领同学们做眼保健操，也会在课堂休息期间播放音乐、小视频等进行放松。
疫情当前，“延期开学、如期开课”的决定给教学工作带来特殊挑战。但是，老师们还是想方设法学习新技能，在特殊时期，用特殊渠道，继续传递着能力培养和知识传授的教育理念。
