——金融与经济学院举办金融科技实验班培养方案研讨会
3月26日下午15时许，金融与经济学院金融系召开金融科技实验班培养方案研讨会。金融与经济学院副院长张澜教授、副院长周谦教授、金融系系主任赵娟博士以及金融系全体老师参加了本次研讨会。会议由赵娟博士主持。
据悉，金融与经济学院金融科技实验班的构想，是金融系老师们在实地考察和调研各地高校金融专业的办学情况，并结合大数据、云计算、区块链、人工智能、移动互联等新一代信息技术的更新和应用，经过分析和论证开设的。众所周知，随着金融科技浪潮的冲击，金融行业正在发生革命性变化，培养学生具有“金融+科技”交叉复合知识结构和良好的金融科技素养势在必行。
会议伊始，赵娟博士首先介绍了金融科技实验班的基本情况，就金融科技实验班培养方案（草稿）中需要讨论的问题进行了介绍，希望与会老师们围绕培养目标、培养定位，课程设置等展开讨论，探讨适合我校特色的金融科技人才培养方案。
金融教研室主任李敏教授从人才缺口的角度认为，培养目标可以定位为宽口径、复合型全方位的人才。并指出，我国金融科技有150万人才缺口，尤其是珠江三角洲人才欠缺，未来金融科技人才前景可观，同时建议开设《金融英语》课程。
投资教研室主任曾志勇教授认为，可将培养目标定位为复合型人才，并考虑银行保险领域、风险管理领域与金融科技运用的切合点相融合。同时建议增强《数据结构与算法》等课程的师资力量，同时，建议挑选优秀金融科技学生进行导师制培养。
阮丹老师指出，金融科技领域涉及多个领域，可以用ABCD四个缩写概括，即A（人工智能）、B（区块链）、C（云计算）、D（大数据），是否太过宽泛，可以选择其中的一个或者几个，进行精度和深度培养。并指出广东金融学院是四个院合作办学，实践方面可加强与信息工程学院合作。
会上，邹春来老师就课程《python基础》在金融中的应用提出了自己的看法；谭迪老师就金融科技名字的设置、金融人才计算机应用方面和切合点以及实验班课程开设方面与普通金融学班级的课程区分度的设置等方面提出了自己的见解；江珂博士对比南方科技大学、中央财经大学招生情况，认为特色要体现明显，有些课程需要借助外援；汪舟扬老师认为金融科技实验班应侧重于应用与实践；黄文娟老师建议引进专业师资队伍。
副院长张澜教授、周谦教授认真听取了老师们针对培养方案的具体内容进行了深入讨论。他们认为，在详细分析金融科技实验班培养目标及未来发展基础上，老师们针对培养方案提出了较多的修改意见，进一步理顺了金融科技实验班课程的前后衔接，一定程度上凸显了金融与科技融合的教学重点。
据了解，“善创新、懂金融、会技术、能跨界”的复合型高端人才已成为未来持续紧俏的新热点。职业机会包括投资和商业银行、保险、资产管理、互联网金融、政府监管机构、FinTech初创企业或者追求进一步进修金融、管理科学与工程、计算机科学、信息工程及相关领域。未来，该类人才具有可预见的巨大需求。
供稿：miao
审核：赵娟
编辑、排版：miao
