——金融与经济学院召开在线教学质量分析分享交流研讨促进会
教学质量是教学生存、发展的生命线，怎样提高教学质量是学校永恒不变的主题。为了进一步提高在线课程的教学质量，以分享促进步，4月2日下午14时许，金融与经济学院“在线教学质量分析分享交流研讨促进会”如期举行。教务处副处长韦玮教授、教学质量检测与评价中心戴念念教授；金融与经济学院主持工作院长张澜教授、副院长暨副书记袁媛老师以及各系主任、教研室主任、各系骨干教师等参加了本次会议。会议由副院长周谦副教授主持。
会议伊始，张澜教授对教务处两位领导前来指导工作表示欢迎。并对目前我院第二期在线教学课程、毕业论文、就业工作、实验室建设、人才引进、新专业和特色班的准备工作等进行了全面通报和布置。并指出，目前，课程线上教学全面启动，对教学方式、教学内容、课程设计、设施保障等各方面工作都要及时梳理问题、总结经验。各系要加强领导，根据实际情况主动应对，适应线上教学的工作，积极认真推动线上教学工作顺利开展。
教务处副处长韦玮教授感谢老师们对教学质量的重视以及老师们在做好在线课程中付出的努力。并指出了第一批在线课程在教学中存在的问题，希望老师们针对问题改进。同时，提醒大家在教学的过程中做好各类教学会议的会议纪要和资料的保存，为评建工作做好准备；希望老师们在与毕业生相关的各类工作中给予支持，保证学生顺利毕业，同时，希望学院做好评建指标的分层解读学习，对于与教学、教务相关的，提前根据目录整理。
副院长周谦副教授就我院第一阶段的在线教学质量基本情况进行了详尽的汇报，同时，对学生在线课程学习热情减弱、如何调动学生的积极性，调动参与度的问题以及部分课程存在老师上课和采用的慕课平台资源有脱节，需要老师们调节关联度等问题提出了要求。周院长希望老师们在会上充分交流，有针对性地完善教学工作，增强教学质量意识，提高学院整体教学水平，集中做好与教学相关的工作，把质量工程落到实处，同时，进一步明确了教学的中心地位。
会上作为院级督导的各系系主任、教研室主任、骨干教师们从学生考勤、平台的选用、课堂的把控、开课前的准备、课间作业的植入、作业的设置、与学生的互动等方面将自己在上课过程中的经验和体会进行了充分的交流和分享。
其中，金融系系主任赵娟博士在交流中，指出通过增加慕课堂的小测验、在PPT对课程的重点和难点设置问题增加作业，以此检验学生对课堂知识的接纳量，督促学生学习。国际经济贸易专业教研室主任任雪梅副教授在分享中指出，国贸教研室团队共同研讨，对各种不同的平台进行试验和体验，最后选择适合的平台；并在上课之前进行多次试课、课前会把PPT、讨论、问卷提前半小时放上平台、课前15分钟开启签到功能、30分钟授课同时植入一些问卷和互动提高课堂效果。对于实验课开启三步走上课方法：通过ppt简要介绍实验流程和实验任务；通过共享屏幕具体演示实验操作步骤、课间休息；学生自己在手机或电脑上进行实验，老师指导答疑，以便保证实验课的顺利进行。经济学教研室鄢小兵教授分享了自己通过将学生进行分组提高小组的合作和团队精神，调动学生的积极性，并通过在优学院里发布题目，让学生进行抢答，加强与学生的互动。财税系主任金琳教授分享到，部分课程平台教学资源不契合，老师们可以根据课程实际进行重组，改变篇章顺序；网课中存在不能板书、学生上课中途离开听课的状态，不好把控，为此，她通过增加当前社会疫情热点和案例进行讨论提高学生的课堂兴趣，并对课程进行个性化的设计，增加提问，要学生自由抢答，布置作业及时反馈给学生，增强与学生的互动感。针对在线课没有教材的情况，通过将在线播放的教材截图给学生，以填补没有教材的问题。财税系副主任侯晓博士指出，利用班级优化大师来加强课堂的互动；针对网课后期学生积极性的问题，通过增加问卷星的测试，来检验学生的学习情况。其他老师们也都把自己在教学实践中的实战经验毫无保留的进行了交流，老师们纷纷表示收获颇多，有些信息化的小工具以及课堂胡定的方法可以借鉴到自己的课堂中，进一步打通教育的信息化通道、点燃教育的热情。
教务处教学质量检测与评价中心戴念念教授总结讲话。她表示在第一阶段的教学过程中，大部分老师都很敬业，投入了很大的精力；老师们心系学生选用平台适合的教学方式，达到尽可能好的效果；以PPT讲授为主，辅助以各种的资源，学生可以享用的教学资源很多。但是存在一些如，教学能否达到预期效果、学生主动学习的热情不够、线上平台的稳定性不够占用宝贵的教学时间等问题。她建议，虽然学生的热情减弱，但老师们一定要保持教学的激情，发挥学生团队的优势，适时调整教学模式以保证学生上课热度不减；也希望老师们把握好课堂时间，用专业的语言完成30分钟的“精讲”；探索和借鉴适合实验课的良好的教学模式。
本次会议的召开，进一步理清了今后的教学工作思路，明确了努力的方向，坚定了我院抓管理、提质量、促发展的信心和决心。
供稿：miao
审核：周谦
