2020年疫情突如其来，同学们经历了上半年的居家线上学习和下半年的校园封闭式管理，对于青春躁动的青年大学生，行动的受限导致了各种矛盾的滋生，亲子矛盾、寝室矛盾、班级矛盾等等。作为一名高校辅导员，针对高校疫情防控的多样性、特殊性、复杂性的形势，如何绷紧疫情防控这根弦，切实做好疫情防控期间的学生管理工作，保障学生的生命安全，对于每一位辅导员老师都是一次重大考验。
疫情形势下，班级网格化管理，通过以点带面的方式弥补了辅导员在管理上的无法面面俱到问题，充分发挥了学生干部的作用，实行专业--班级--寝室逐级上报、层层责任的网格化管理措施。班级中的班委：班长、副班长、团支书、学习委员、组织委员、心理委员、生活委员、文体宣传委员已经有了一定的群众基础。通过各项活动以及班级管理事项加强学生干部的组织能力和处理班务的水平，引导他们处理好学习与工作的关系，增强他们的自主学习能力，自律能力，自控能力，做好榜样，发挥他们的桥梁和纽带作用，学生干部在日常生活和学习中通过各种方式方法向学生强调班级纪律的重要性。
举办多种形式的主题教育活动，丰富学生的精神世界和课余文化生活：1、开展疫情志愿服务分享会，激励学生珍惜当下，奋斗青春，树立正确的人生观和价值观。2、积极联系优秀毕业生返校做考研、工作分享，激励18级学生坚定信念，努力上进。3、每周班会和班干部座谈会，加强学生的思想政治教育和引导，不断普及疫情防控知识，教育学生科学防控，减少不必要的外出。
总之，疫情给辅导员工作带来了新的工作挑战，面对挑战我们要转变思想，创新工作方式，主动出击，从学生的角度出发，解决好特殊时期的新问题。
