【人物名片】周蓝兰，共青团员，国际经济与贸易2201班宣传委员。学年班级综合测评排名1/55，获评“优秀学生一等奖”“优秀学生二等奖”“校艺术团优秀干事”等荣誉。持有中级跨境电子商务师、技术经理人职业资格证书。竞赛领域成果丰硕，2025年累计斩获5项国家级奖项、3项省级奖项、3项校级奖项；科研实践方面，以骨干成员身份参与老师的科研课题，拥有2项计算机软件著作权，撰写1篇学术论文。职场实践中，在中国黄金湖北总店（央企）实践期间，凭突出业绩破格进入企业人才储备系统；现在武汉中科超级云计算有限公司（央企）实习，同时兼任梧桐杯竞赛武汉学院区执行主任，高效搭建校园与央企竞赛对接桥梁。
【实践分享】
锚定方向，动态优化发展路径
“大学开始，我就明白没有规划的成长，如同在迷雾中行走”。周蓝兰谈及最初的方向时说道。入学之初便跳出“被动成长”模式，构建“竞赛提能、实践拓界、职场衔接”的三维发展框架，为应对成长中的变量，她灵活调整发展成长机制，并拆解为阶段性任务：大一夯实综合素养，大二聚焦竞赛与备考职业证书，大三发力职场实践与科研探索。
周蓝兰强调“规划不是一成不变的枷锁”。大一下学期，她曾同时报名3项竞赛、承担2项校园活动组织工作，导致精力严重分散，不仅竞赛准备仓促，班级新闻稿撰写也出现延误。意识到问题后，她用“四象限法则”梳理任务优先级，“调整后，虽然任务减少了，但每一项都能做到扎实，反而比‘贪多求全’时收获更多。”这种“谋定而善变”的规划思路，让她始终能在多元任务中保持节奏，避免陷入“忙而无果”的困境。
以赛赋能，实现从“参与者”到“引领者”的跨越
面对国家级A类竞赛，周蓝兰从最初的认知畏难，逐步成长为赛事主导者。“不积跬步，无以至千里。我也有过‘急于求成’的阶段，后来才明白‘稳扎稳打才是最快的捷径’。”周蓝兰坦言，早期参与竞赛时，她曾追求“数量优先”，盲目报名多场赛事，却因准备不充分导致成果不佳。后来，她以“学习者”的身份向学长学姐积累经验，熟悉赛事逻辑与协作模式；半年后主动牵头组建竞赛团队，围绕赛事需求统筹规划备赛流程，精心打磨参赛项目书50+余次，全程协调团队力量，最终带领队伍拿下国家级奖项，再创我校记录。“竞赛不是‘荣誉的堆砌场’，而是‘理论落地的练兵场’。最初我也对高规格竞赛感到畏惧，但真正参与后才发现，它是提升能力的最好平台。”周蓝兰分享道。
多元实践，突破边界拓展成长维度
周蓝兰始终致力于打破校园场景局限，在多领域实践中锤炼综合素养。艺术实践方面，作为校艺术团舞蹈队一员，她参与舞蹈演出，作品不仅登上学校迎新晚会，还入选湖北教育电视台“闪耀吧-大学生”节目录制，在第八届湖北省大学生艺术节中斩获省级三等奖。在第十八届校运会中，她与队友并肩作战，最终斩获100×4米接力、20×60米接力两项第一名，“移形换影”项目第二名等奖项。她表示，“艺术培养审美与韧性，体育锻炼意志与体魄，二者都为我的学习和实践提供了充足能量。”她也常鼓励身边人，“好的身体素质不是天生的，只要愿意动起来，每个人都能在运动中找到属于自己的成就感。”
服务集体，在服务中收获双向成长
“大学不只是‘自我提升的小圈子’，还是‘学会融入集体、承担责任的大课堂’。担任班委和竞赛组委会成员的经历，让我明白‘服务他人的同时，也是在成就自己’。”作为班级宣传委员，她不仅认真完成“每周班会组织”“新闻稿撰写”等基础工作，还主动思考“如何增强班级凝聚力”。“宣传委员不只是‘写稿子’，更是要帮班级把日常琐事理顺，让大家在班里住得舒心、学得安心。”周蓝兰用日复一日的踏实行动，把宣传工作做到班级日常的每一个细节里，成为同学们心中靠谱的“暖心后盾”，也为班级的和谐运转注入了持久的温暖力量。周蓝兰认为“服务集体不是“额外负担”，而是“能力成长的催化剂”。她不仅自己深耕竞赛，还主动承担“全国大学生商科综合能力大赛”培训任务，开展培训与赛后反思，带领15支队伍入围国赛，6支队伍斩获国家级奖项（一金五银）。“服务的过程中，我需要和学院的老师、同学沟通，这些经历让我的统筹协调能力、沟通能力得到了很大提升——后来在中科超级云计算有限公司实习时，我能快速对接项目需求、协调团队进度，很大程度上得益于这段服务经历。”周蓝兰说。
从校园舞台到央企平台，周蓝兰以“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的坚守，走出了一条属于自己的破局成长之路。“大学不是‘一条路走到黑’，而是要在尝试中找到自己的节奏。”周蓝兰说。无论是竞赛、实践还是服务，关键在于“敢开始、善总结、不放弃”——“遇到困难时别慌，把它当成一次学习的机会；取得成绩后，仍需要进行复盘，之后不断改进继续提升。这样一步步走下来，就能收获属于自己的成长。”
