3月24日，随着“学风领航”班级小组激励考评机制的深入实施，2024级金融学类2401-2406班及税收2401班迎来了第3～4周的量化考核总结。在辅导员王刘娟老师的精心指导下，第二次班委会量化考核总结报告顺利完成。本次考核结果不仅彰显了考评机制的有效性，也进一步推动了班级学风建设的快速发展。
自3月10日首次班委会量化考核总结报告发布以来，各班级小组积极响应，以每两周一次的量化考核为契机，全面审视并优化学习纪律、课堂参与度、作业完成质量等多个维度。经过两周的努力，第三至第四周的考核结果再次验证了这一创新机制的强大动力。
△ 量化标尺再升级，金融学类2401班稳步前行 △ 金融学类2402班：量化考核引领学风新篇章
△金融学类2403班：量化考核绘就学习新蓝图 △金融学类2404班：量化考核助力学风建设“加速跑”
△金融学类2405班：量化考评让学风建设步步高升 △金融学类2406班：量化考评激发学习新动力
△税收学2401班：量化考核点燃学习“新引擎”
据最新考核结果，各班级小组在学习态度、团队协作及自我管理能力上均有显著提升。特别是在学习纪律方面，学生们展现出了前所未有的自律性，课堂出勤率、专注度大幅提升；课堂表现上，学生们积极参与讨论，思维碰撞频繁，课堂氛围愈发活跃；作业完成情况也呈现出质的飞跃，不仅提交率提高，作业质量也明显优化，反映出学生们对知识的深入理解和掌握。
辅导员王刘娟老师对本次考核结果给予了高度评价：“‘学风领航’考评机制的实施，不仅帮助学生明确了学习目标，增强了团队合作意识，更重要的是激发了他们内在的学习动力。看到学生们在短短两周内取得的显著进步，我感到非常欣慰。”她进一步指出，这一机制的成功得益于学院领导的高度重视与全力支持，以及全体师生的共同努力。
展望未来，2024级金融学类与税收学专业的各班级将继续深化“学风领航”考评机制的应用，不仅在量化考核上精益求精，更将关注焦点拓展至班级凝聚力提升、学习资源共享平台搭建、个性化学习指导方案的制定等多个层面，力求为同学们提供一个更加全面、高效、个性化的学习环境，助力每一位同学成长成才。
本学期第二阶段班级小组考核结果的揭晓，标志着“学风领航”考评机制在2024级金融学类与税收专业班级中的成功实践，也为金融与经济学院的学风建设树立了新的标杆。
