——记金融与经济学院国际经济与贸易教研室团队线上教学工作
为更好的保持学生的线上注意力，教师需要从以课堂讲课为中心，更多转入以引导学生主动学习为中心，在直播平台和软件选用、作业布置、网络学堂讨论等环节需要教师有更精心的设计。线上授课方案怎么设计？国贸教研室的老师们对线上教学进行了思考。
在启动线上教学计划后，国贸教研室老师们积极报名线上课程。在准备过程中，个个“八仙过海、各显其能”，瞬间变身实力主播。
参加培训 强化学习
为了线上教学工作的顺利开展，在教务处的号召下，国贸教研室的老师们积极参与线上培训，通过观看线上教学使用方法的教学视频和学习相关操作手册，结合自主实践和模拟练习，大家迅速掌握了相关使用方法。其中，殷思晗老师为确保教学的顺利，准备了多台直播设备。
团队研讨 融汇共享
在得知“直播”上课，国贸教研室的老师们都非常重视，经常在工作群里分享在线上课平台的技术贴。一起讨论学习后，分享测试体验，不断优化上课的方案。
其中，任雪梅老师主讲一门新课《跨境电子商务实务》。该课程为国际经济与贸易专业必修课，课程实践性较强，因暂时不便开展上机实验，所以只将理论部分放在线上进行讲授。为保证线上顺利开课，开课前任老师花费大量时间，辗转多家平台进行充分准备。首先，在中国大学慕课平台申请建课，并复制相关课程资源、上传PPT、发布课堂讨论、作业等内容。后来，为增强学生上课体验，充分调动学生积极性，又决定录制PPT音频。
此后，任老师与国贸教研室的老师多方讨论，并征集学生意见后，认为视频直播才是最佳选择。于是在反复测试过优学院和QQ群课堂的稳定性后，最终确定了教学方案：第一，优学院为首选平台，将直播及资源均集中于此，让老师和学生都“不折腾”。第二，将QQ群课堂作为备选平台，当网络出现卡顿，致使优学院无法正常运行时，立即转为QQ群课堂。具体上课步骤是：用优学院平台集中完成“一键签到—直播—讨论—测试和作业”。在直播过程中也会插入问卷调查、答疑等互动环节。经过线上教学实战，见证了课堂教学效果良好。
在互联网发达的今天，任何领域的教学都是与每个人生活息息相关的领域，不仅仅是书本上冷冰冰的概念，在授课中时有的老师不时也会结合一些小故事、自身经历，让大家对课堂内容有更好的把握。通过自身经历，让大家认识到距离上的便捷对于国际贸易以及电子商务的重要意义。授课结束，同学们意犹未尽，提问环节大家争先恐后地发弹幕提问。
分享经验 确保流畅
经历了第一次线上授课后，老师们就在群里总结教学体验。课前准备一定要充分，因网络状况等客观因素无法预测，所以至少要设置两套方案；课堂把握要有节奏和弹性，否则时间不够，会导致教学任务完不成。问卷、讨论、作业等资料多准备一些，根据实际情况选择性发布；多与其他老师交流，以改进线上教学效果。
在大家的共同努力下，教学平稳顺利进行，没有出现大的技术问题，教学效果得到了学生们的认可。面对疫情的肆虐，大家心往一处想，劲往一处使，“逢山开路，遇水架桥”，迎难而上，保障了课程如期顺利开展。我们共同亲历的这场没有硝烟的战争，这一线上授课必将终生难忘！
