南方七月，风轻云淡，绿意葱茏，遍地充满火一样的热情。为帮助留守儿童重建自信心，树立良好的人生观和价值观，使其身心能够健康地发展。王刘娟老师心系教育关爱项目，关心同学们的安全问题，在线上对我们团队进行悉心的指导部署，预防未知风险，为此次教育关爱社会实践活动的顺利展开奠定了基础。7月21日，“童稚无忧”服务队成员吴亦立带领小队前往了广西壮族自治区崇左市龙州县龙州镇，进行教育关怀的社会实践活动。
行至途中，我们来到了龙州镇嘉信儿童活动中心，这是当地孩子娱乐的佳地。同时也向当地教育者询问了一些留守儿童现有的问题，和有关注意事项。为了更好的倾听孩子们的心声，以实际行动关心关爱留守儿童身心健康。在机构老师的带领下我们进行了家访，在对孩子辅导作业的结束后询问了孩子们的日常生活，更近一步的了解到一些留守儿童的实际情况。
团队成员对部分留守儿童进行家访的交流过程中得知这些孩子的父母外出打工，常常不在家，只有爷爷奶奶的照顾，非常渴望父母能够留在身边陪伴自己。家访结束后，小组成员进行一个简单的会议总结，根据前四天所了解到的情况，25日下午，在与龙州县教育中心与工作人员协商工作安排后，同时结合我们小队的主题，我们带领不同年龄段的孩子在接下来的三天一起进行了手工，表演，绘画等兴趣课程及英语，数学，卫生教育，科学等学习课程的分段教育，在和孩子一起做游戏的过程中，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。同时他们在这几天也释放自己的天性，短短几天时间，我们团队感受到了孩子们的热情与天真，也给我们带来了许多美好的回忆。
短短的三天转瞬即逝，通过这次活动的实施，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童的健康成长的良好氛围，活动最后，队员们与⼩朋友们合影留念。
此次“三下乡“的暑期实践始终本着学校开展活动的⽬的切实进⾏，队员们不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各样考验，坚持不懈，全⾯展现出金融学⼦积极向上的精神风貌，也是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的举措，留守儿童作为祖国的未来，让留守儿童心灵不再“留守”，我们有责任为他们未来的发展打下良好的基础。
